y DAFO DEL MISMO
¿NOS ATREVEMOS?
Obviamente, en mi caso, la respuesta es SÍ, a por ello.
Estas semanas estamos desarrollando el proyecto "EL COSMOS Y SUS MITOS" que voy a presentar en la tarea final y las evidencias en el aula me demuestran que, tras muchas horas previas de trabajo con mis compañeras, los resultados que vamos obteniendo y el proceso de trabajo es objetivamente muy positivo, pasaré a desarrollarlo en el análisis del mismo.
Respecto al impacto en el centro, varios profesores se acercan a nosotras para contarnos sus ganas y miedos, veo imprescindible que sea un proyecto de centro la ejecución de estas metodologías y se ofrezca el máximo apoyo por parte del Equipo Directivo a todo el profesorado, al que ya se atreve y a los que no para que cambien algunos aspectos.
Flexibilizar los agrupamientos de alumnos, ajustar los horarios para que podamos reunirnos y trabajar de forma paralela o facilitar recursos son medidas asequibles en un centro escolar.
Tenemos que atrevernos todos, los alumnos están esperando.
ARTEFACTO Y HERRAMIENTAS DIGITALES
Para el proyecto "El Cosmos y sus mitos", hemos decidido crear una página web como ARTEFACTO, y el uso de las herramientas necesarias para la investigación y creación de la web colaborativa.Revisión TIC del prototipo
En un principio, dimos forma al proyecto como una investigación que diera lugar a la exposición didáctica.
Según lo hemos ido desarrollando, hemos decidido incorporar como ARTEFACTO DIGITAL FINAL, la web que contendrá la investigación de nuestros alumnos en formato IMAGEN+PODCAST
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
Para evaluar mi competencia digital docente, he utilizado dos herramientas externas:
2. DIGITAL SKILLS ASSESMENT TOOL
Ambas son herramientas que necesitan el EU Login y dedicarle un ratito a la reflexión.
- ¿Cómo puedes mejorar tu competencia digital?
Como se puede observar en los resultados, debo mejorar en el área de la enseñanza/aprendizaje, áreas como el pensamiento computacional se quedan alejadas de mi competencia.
- ¿Qué elementos de la competencia digital te parecen más necesarios para usar el aprendizaje basado en proyectos en tu clase?
Es importante conocer contenidos digitales de calidad y saber enseñar a los alumnos a encontrarlos, recoger información precisa y contrastada y citarlos correctamente. También herramientas y aplicaciones que permitan trabajar de forma cooperativa y presentar los resultados del trabajo, por ejemplo, Google Workspace.
- ¿Te animas a lanzar alguna propuesta colectiva de formación para la mejora de la competencia digital?
Ya que nos encontramos en un MOOC del INTEF, propongo la realización de diversas propuestas formativas de esta plataforma.
SOCIOS
Hola compañeros, os presento mi PROYECTO MÍNIMO VIABLE, especialmente adecuado para profesores de Geografía e Historia, Ciencias Naturales y Plástica.
Como veréis, es un proyecto con altos niveles de socialización rica: COOPERATIVO, INTERDISCIPLINAR Y SERVICIO, relativamente sencillo de llevar a cabo y creo, viable, motivador y bien estructurado.
Ya somos cuatro socias en mi centro para llevarlo a cabo:
Ana, Rocío, Leticia y yo ¿os animáis?
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